Chiều 4/9, trước thềm khai giảng năm học mới, Bộ GD-ĐT đã tổ chức họp báo khai giảng năm học mới 2016 – 2017. Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã có những trả lời thẳng thắn về chủ trương, các việc làm của bộ GD-ĐT trong năm học mới.
Bộ trưởng Nhạ khẳng định: “Phương án tổ chức thi công nhận tốt nghiệp THPT và xét ĐH - CĐ, Bộ GD-ĐT đã có tổ công tác rà soát kỹ lưỡng phương án thi 2016, cái gì hợp lý, không hợp lý. Tổ công tác là các chuyên gia giáo dục có kinh nghiệm, đã lấy ý kiến trực tiếp các Sở GD - ĐT, các trường ĐH, CĐ và rất nhanh đi đến thống nhất về một số điểm cải tiến trong kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017.
 |
|
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trả lời tại buổi họp báo. |
Tại thời điểm này, chủ trương của Bộ năm nay không phải đổi mới mà thực hiện tiếp phương án của năm 2016. Tuy nhiên, có một số điểm xét thấy cần cải thiện để tốt lên. Ví dụ, việc tổ chức thi, năm 2016 tổ chức theo hai cụm các trường và các địa phương. Qua thực tế cho thấy, các địa phương hoàn toàn chủ động được việc tổ chức thi tuyển.
Về đề thi vẫn có phần học vẹt, học tủ, năm nay mở rộng, cải tiến mới thay bằng bài thi tổng hợp trắc nghiệm khách quan, ứng dụng công nghệ thông tin chấm điểm bài thi trắc nghiệm. Thời gian qua, việc chấm thi các bài thi theo hình thức tự luận chấm barem nên có độ du di. Chính vì thế, năm 2017, Bộ sẽ áp dụng công nghệ thông tin trong việc chấm điểm các bài thi.
Áp dụng đề thi đánh giá năng lực theo hình thức trắc nghiệm không phải là mới. Hình thức này được tổ chức 3 năm ở ĐHQG, đã chứng minh là tốt nên nhân rộng một bài thi tổng hợp trắc nghiệm. Thi trên giấy, chấm trên máy, khắc phục việc không nghiêm túc làm bài, chấm thi và việc học lệch.
Liên quan đến việc xét tuyển, thi tuyển vào các trường ĐH-CĐ, năm nay sẽ vẫn là kỳ thi hướng tới 2 mục đích. Các trường ĐH-CĐ dù theo luật được tự chủ tuyển sinh nhưng nhiều trường không có kinh nghiệm, và Bộ có trách nhiệm kiểm soát chất lượng. Phương thức này không mới mà đã được làm 3 năm, đã tốt và có thể nhân rộng.
Năm nay, phần mềm được đưa vào sử dụng, học sinh có thể đăng ký nhiều nguyện vọng.
Hiện nay, chỉ tiêu các trường là dựa vào việc xem xét năng lực đào tạo khiến chỉ tiêu nhiều hơn năng lực thực tế. Thí sinh “ảo” ngay từ chỉ tiêu.
Năm nay, Bộ sẽ xem xét chỉ tiêu phụ thuộc vào nhu cầu ngành nghề thị trường lao động và điều kiện đào tạo chất lượng. Bộ sẽ kiểm tra đảm bảo chất lượng, tăng cường hỗ trợ thông tin, đào tạo ngành nghề của thị trường để các trường có chỉ tiêu tuyển chính xác hơn”.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh: “Tuyển sinh ĐH-CĐ năm học mới, Bộ GD-ĐT đặc biệt quan tâm đến đảm bảo chất lượng đào tạo”.
Đỗ Thơm
No comments:
Post a Comment