Monday, June 11, 2018

Bỏ những thói quen nhỏ này, cuộc "yêu" của bạn sẽ hưng phấn không ngờ

Duy trì cảm giác hưng phấn rồi đạt đỉnh trong quan hệ tình dục là điều mà mọi người luôn hướng tới. Tuy nhiên, cảm xúc tình dục là thứ rất mong manh và dễ bị chi phối bằng nhiều yếu tố. Có những thói quen diễn ra thường ngày sau cánh cửa phòng the gây giảm hưng phấn khi yêu mà mọi người nên tránh.

Quá lo lắng, áp lực

Ở tuổi trung niên, cùng với áp lực cuộc sống, nhiều nam giới gặp các vấn đề về rối loạn cương ở các mức độ khác nhau. Khi nam giới cảm thấy lo lắng về vấn đề tình dục sẽ gây ra rối loạn cương và rối loạn cương sẽ khiến họ càng lo lắng, điều này khiến họ rất khó khăn để có hưng phấn tình dục tốt nhất. Đồng thời, người nữ trong tâm trạng lo lắng cũng giảm ham muốn tình dục. Vì vậy, hãy cùng chia sẻ với đối tác về những suy nghĩ và cùng vượt qua nỗi lo âu không đáng.

Việc quan hệ tình dục không có biện pháp bảo vệ sẽ khiến bạn lo lắng và không hòa nhập được vào cuộc yêu một cách trọn vẹn đồng thời có thể dẫn đến hậu quả có thai ngoài ý muốn gây ảnh hưởng và xáo trộn kế hoạch cuộc sống khi chưa muốn có con. Hãy chuẩn bị tốt những thứ giúp bạn an tâm và được thoải mái khi “lâm trận” để không xảy ra điều ngoài ý muốn nhé. Khi tâm trạng được thoải mái và an tâm thì cảm xúc mới thăng hoa được.

bo nhung thoi quen nho nay, cuoc "yeu" cua ban se hung phan khong ngo - 1

Không tắt chuông điện thoại

Điện thoại di động là phương tiện cần thiết nhưng lại trở thành “tội đồ” phòng the vì những tiếng chuông reo không đúng lúc. Nó sẽ ngắt mạch cảm xúc và chặng đường đến cao trào của đôi lứa và phải mất nhiều thời gian sau để làm lại. Vì vậy, hãy đảm bảo rằng đã tắt các loại điện thoại trong không gian lứa đôi nhé.

Chỉ thực hiện các tư thế quen thuộc

Việc cứ lặp đi lặp lại một tư thế quan hệ nhất định sẽ làm cho tình dục trở nên đơn điệu, nhàm chán hơn. Vì vậy, cách tốt nhất là cả hai hãy cùng thay đổi tư thế, luôn mới mẻ trong cách yêu để tạo ra những điều lạ lẫm khiến cho đời sống tình dục của hai vợ chồng trở nên hấp dẫn, quyến rũ hơn. Nhưng cần lưu ý những tư thế này phải đảm bảo độ an toàn và không mang tính rủi ro.

Việc đổi mới tư thế không đi liền với quan hệ tình dục thô bạo. Đa số phụ nữ thường thích nhẹ nhàng, ân cần, vì vậy, việc khám phá tư thế mới quá mạnh mẽ sẽ khiến họ cảm thấy sợ hãi và bị tổn thương, gây đau đớn hơn là đẩy cao cảm giác hưng phấn. Ngoài ra, quan hệ tình dục thô bạo còn dễ gặp các rủi ro không mong muốn như thủng cùng đồ ở nữ giới hay gãy dương vật ở nam giới.

Quan hệ sau khi uống bia rượu

Khi sử dụng bia rượu với liều lượng vừa, nhiều người đàn ông có ham muốn tình dục rất mạnh mẽ. Việc quan hệ tình dục lúc này khiến chị em rất khó chịu, một phần vì hơi men bia rượu, mặt khác cho dù mạnh mẽ như mãnh thú, nhưng yêu khi đã uống bia rượu không có sự sẻ chia giữa hai người nên khó mang lại cảm hứng cho phụ nữ.

Khi say, máu dồn về dương vật nhiều hơn nhưng nó không khỏe mạnh và sung mãn như bình thường, dương vật khó cứng và chỉ sau một thời gian rất ngắn khi lâm trận (khoảng 1-2 phút) là nam giới đã bị xuất tinh sớm khiến người còn lại không có cảm giác thỏa mãn. Điều đáng lo hơn, việc thường xuyên yêu sau khi uống rượu bia sẽ vô tình hình thành nên thói quen xuất tinh sớm khiến cuộc yêu càng trở nên tồi tệ, đồng thời nam giới sẽ cảm thấy rất mất sức và mệt mỏi kéo dài đến hôm sau, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng cuộc sống.

bo nhung thoi quen nho nay, cuoc "yeu" cua ban se hung phan khong ngo - 2

Lười nhác hành động

Lười biếng, tỏ ra thụ động trong quan hệ vợ chồng là biểu hiện của sự ích kỷ, thiếu tự tin vào bản thân và khiến cho cuộc yêu trở nên vô vị, nhàm chán. Đôi khi cả hai giới, chứ không chỉ riêng phái nữ mắc phải sai lầm này, đó là việc cứ nằm yên, không thể hiện cảm xúc, ham muốn và chỉ chờ đợi nửa kia làm tất cả mọi việc.

Nếu điều này lặp đi lặp lại, bạn có thể sẽ làm giảm đam mê từ người bạn đời của mình, đồng thời khiến nửa kia dễ hiểu nhầm là bạn thiếu nhiệt tình hoặc đã có đối tác “ngầm” nên thờ ơ với họ. Thay vào đó, để cuộc yêu viên mãn, hãy thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, mong muốn cũng như tâm sự để tình dục hòa hợp hơn và thăng hoa hơn.

Lăn ra ngủ ngay sau khi quan hệ

Phụ nữ đạt đỉnh chậm hơn nhưng lại lan tỏa âm ỉ hơn nam giới. Khi cuộc yêu kết thúc, cảm xúc ở nam giới nhanh chóng hạ nhiệt và họ quay ra ngủ ngon lành, bỏ mặc người vợ bơ vơ tủi thân một mình với cảm giác mình bị bỏ rơi sau khi chồng đã thỏa mãn hay chồng thực hiện cuộc yêu chỉ vì nghĩa vụ.

Những suy nghĩ ấy dần dần gặm nhấm họ và chi phối cảm xúc muốn gần gũi chồng. Vì vậy sau cuộc yêu, quý ông hãy chia sẻ với người phụ nữ của mình, rồi cả hai cùng đi vào giấc ngủ yên bình nhé. Như thế sẽ khiến hai vợ chồng cảm giác hạnh phúc hơn, thỏa mãn hơn đấy.

Những sai lầm về lên đỉnh mỗi khi lâm trận ít ai ngờ tới
Tất cả phụ nữ sẽ đạt cực khoái khi kích thích điểm G; Không bao giờ có chuyện lên đỉnh giả,… là những sai lầm về lên đỉnh.
Theo Hạnh Lan (Sức Khỏe Đời Sống)

Let's block ads! (Why?)

Hắt tiết lợn vào Chủ tịch huyện, nữ tiểu thương lãnh 4 tháng tù

Với hành vi hắt chai tiết lợn vào người Chủ tịch huyện, nữ tiểu thương ở chợ Sơn (Hương Khê, Hà Tĩnh) lãnh 4 tháng tù giam.

Sáng 11/6, TAND huyện Hương Khê (Hà Tĩnh) đã xét xử và tuyên phạt Nguyễn Thị Loan (SN 1980, trú tại thị trấn Hương Khê, huyện Hương Khê, Hà Tĩnh) 4 tháng tù giam sau hành vi hắt tiết lợn vào người Chủ tịch UBND huyện này.

Bị cáo Loan nghe đại diện VKS công bố tội trạng tại phiên tòa - Ảnh: Dân trí

Mức án mà HĐXX tuyên phạt đối với bị cáo Loan căn cứ trên kết quả điều tra vụ án “làm nhục người khác” của Cơ quan CSĐT Công an huyện Hương Khê và các tình tiết giảm nhẹ: phạm tội lần đầu, sự ăn năn hối cải của bị cáo này.

Tại phiên tòa, bị cáo Loan đã thành thật khai báo, thừa nhận hành vi. Ngoài ra ông Lê Ngọc Huấn, Chủ tịch huyện Hương Khê cũng có đơn xin giảm hình phạt cho bị cáo.

Cáo trạng thể hiện, hồi 3h ngày 9/2, đoàn liên ngành ủy ban huyện Hương Khê (Hà Tĩnh) đi kiểm tra việc giết mổ gia gia cầm ở chợ Sơn.

Đến khoảng 5h45 cùng ngày, đoàn kiểm tra và ông Lê Ngọc Huấn đang giải thích, tuyên truyền thì tiểu thương Nguyễn Thị Loan đang buôn bán thịt lợn ở chợ Sơn đã dùng chai đựng tiết lợn hắt thẳng vào người ông Huấn.

Sau khi bị cơ quan CSĐT Công an huyện Hương Khê (Hà Tĩnh) khởi tố về tội “làm nhục người khác”, tiểu thương Nguyễn Thị Loan đã viết thư xin lỗi gửi đến ông Lê Ngọc Huấn.

Cự Giải (T/h)

Let's block ads! (Why?)

NÓNG: Hàng ngàn lính Syria ùn ùn đổ về phía Nam, báo hiệu trận đánh lớn

Cùng sự kiện

Hàng ngàn chiến binh thuộc Quân đội Arab Syria (SAA) cùng Lực lượng Phòng thủ Quốc gia (NDF) đã tiến về các tỉnh phía Nam Daraa và Al-Quneitra vào hai ngày qua.

Tờ Al-Masdar News hôm nay 9/6 cho biết, trong hai ngày qua, quân đội Syria đã liên tục điều quân về các tỉnh Daraa và Al-Quneitra, ước tính số lượng lên tới hàng ngàn người.

Quân sự - NÓNG: Hàng ngàn lính Syria ùn ùn đổ về phía Nam, báo hiệu trận đánh lớn

(Ảnh minh họa).

Động thái trên của quân Chính phủ Syria được cho là để tăng cường chi viện lực lượng cho các đơn vị quân sự đã đóng quân ở miền Nam Syria và sẵn sàng cho chiến dịch lớn sắp tới nhằm vào các phiến quân đối lập.

Trong chiến dịch lần này, không chỉ quân đội mà cả Lực lượng Phòng thủ Quốc gia (NDF) cũng đã điều các nhánh quân ở Qalamoun và Damascus tới vùng ngoại ô tỉnh Daraa, nơi họ dự định sẽ hỗ trợ quân đội tái chiếm Thủ phủ của tỉnh và vùng giao Nassib.

Theo nguồn tin quân sự tại Damascus, chiến dịch sắp tới được đánh giá là hoạt động quân sự lớn nhất từng diễn ra sau 7 năm nội chiến kéo dài tại quốc gia này.

Do các chiến binh đối lập vẫn tiếp tục ngoan cố cho tới giờ phút này, nên khả năng đây sẽ là trận đánh đẫm máu nhất tại chiến trường phía Nam của Syria, tin tức từ chiến trường cho hay.  

Xem thêm: Nga phủ nhận thông tin không kích sát hại 40 dân thường Syria

Cùng tác giả

Cùng chuyên mục

Let's block ads! (Why?)

Nghệ An: Hơn 3.000 thí sinh cạnh tranh khốc liệt vào trường chuyên

Trường THPT chuyên Phan Bội Châu và trường THPT chuyên đại học Vinh tại Nghệ An là những trường nổi tiếng về số lượng học sinh đạt giải quốc gia, khu vực và quốc tế.

Sáng 9/6, gần 1.400 thí sinh chính thức bước vào môn thi đầu tiên kỳ thi tuyển sinh vào trường THPT chuyên Phan Bội Châu.

Giáo dục - Nghệ An: Hơn 3.000 thí sinh cạnh tranh khốc liệt vào trường chuyên

Các thí sinh bắt đầu vào cuộc thi căng thẳng.

Buổi sáng thí sinh sẽ  thi các môn chuyên, với thời gian làm bài là 120 phút (môn Ngoại ngữ và môn Hóa học) và 150 phút với các môn còn lại. Chiều nay, các thí sinh sẽ thi môn Ngoại ngữ.

Năm nay, theo kế hoạch đã được phê duyệt, trường THPT chuyên Phan Bội Châu được tuyển sinh tối đa 455 chỉ tiêu.

Trong đó, 385 chỉ tiêu dành cho 11 lớp chuyên, bao gồm: Toán, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp và 70 chỉ tiêu lớp chuyên theo lĩnh vực Ngoại ngữ và lĩnh vực Khoa học tự nhiên.

Trung bình mỗi lớp 35 chỉ tiêu. Tuy nhiên, hiện lớp chuyên Anh đã có tới 256 hồ sơ, với tỉ lệ chọi lên đến 1/7,3. Ngoài ra, có 191 hồ sơ đăng ký dự thi vào lớp chuyên Văn, 182 hồ sơ đăng ký vào lớp chuyên Toán, 177 hồ sơ đăng ký vào lớp chuyên Hóa học, 144 hồ sơ đăng ký vào lớp chuyên Vật lý,…

Cũng sáng hôm nay, gần 1.800 thí sinh cũng bước vào kỳ thi vào trường THPT chuyên đại học Vinh. Năm nay, số lượng hồ sơ đăng ký vào trường tăng đột biến.  Số lượng hồ sơ đăng ký vào đông nhất là lớp chuyên Anh với 578 hồ sơ.

Theo kế hoạch, trường THPT chuyên Đại học Vinh sẽ tuyển 8 lớp chuyên. Ngoài ra, sẽ tuyển 4 lớp chất lượng cao. Dự kiến, trung bình mỗi lớp sẽ có khoảng 35 chỉ tiêu.

Các học sinh của trường THPT chuyên Phan Bội Châu và trường THPT chuyên đại học Vinh luôn nằm trong top đầu đỗ đại học. Không những vậy, hằng năm 2 trường này luôn có nhiều học sinh tham gia các kỳ thi quốc tế và mang lại vinh quang cho đất nước.

Vì vậy, kỳ thi vào các trường chuyên trên địa bàn tỉnh Nghệ An luôn được đánh giá là có tính cạnh tranh cao khi số lượng hồ sơ đăng ký mỗi năm đều tăng.

Let's block ads! (Why?)

Bộ trưởng Quốc phòng James Mattis nói về “sai lầm chiến lược” của Mỹ ở Syria

Cùng sự kiện

Trước trụ sở NATO, Bộ trưởng Quốc phòng Mỹ James Mattis phản đối mạnh mẽ ý tưởng rút quân Mỹ ra khỏi lãnh thổ Syria, cho rằng đó là hành động “sai lầm chiến lược” nếu Washington rời đi mà chưa đạt được bất kỳ kết quả nào.

“Tại Syria, việc rời khỏi chiến trường trước khi đặc phái viên Staffan de Mistura thành công trong việc thúc đẩy tiến trình chính trị Geneva mà chúng ta đã ký theo nghị quyết của Hội đồng Bảo an Liên Hợp Quốc sẽ là sai lầm chiến lược, cắt đứt những nỗ lực ngoại giao của chúng ta và cho khủng bố cơ hội được trỗi dậy”, ông James Mattis nói tại trụ sở NATO hôm 10/6.

Quân sự - Bộ trưởng Quốc phòng James Mattis nói về “sai lầm chiến lược” của Mỹ ở Syria

Bộ trưởng Quốc phòng Mỹ James Mattis.

Quan điểm của ông Mattis phản ánh tư tưởng chung của các quan chức trong nội các Mỹ, những người không đồng tình với tuyên bố của Tổng thống Mỹ Donald Trump trước đó cho rằng Washington sẽ sớm rút khỏi chiến trường Syria. Bộ trưởng Quốc phòng Mỹ cho rằng kế hoạch hòa bình của Liên Hợp Quốc cần phải có sự hiện diện quân sự của Mỹ.

Mặt khác, ông Mattis phân tích nếu lính Mỹ rời khỏi thì chính quyền Tổng thống Assad và đồng minh sẽ lấy đó làm lợi, điều mà Washington không hề mong muốn.

Điều này một lần nữa cho thấy quan điểm của Mỹ là cần phải thay đổi chính quyền lãnh đạo Syria. Nó cũng cho thấy Lầu Năm Góc sẽ vẫn duy trì lâu dài hiện diện ở Syria, bởi tình hình tại chiến trường cho thấy khả năng Mỹ sẽ không cho Nga, Syria và đồng minh cơ hội kết thúc chiến sự mà không mang lại điều gì có lợi cho Washington.

Đối với Syria, dường như Mỹ đang thực hiện kế hoạch trong đó giới chức nước này không đưa ra một kế hoạch để “chiến thắng” nhưng cũng đảm bảo một chiến lược để họ không bao giờ bị “thua” ở mảnh đất Trung Đông này.

Xem thêm: Hệ thống S-500 của Nga sẽ là sát thủ diệt "chim ăn thịt" F-22, "tia chớp" F-35?

Cùng chuyên mục

Let's block ads! (Why?)

Mới đây, bộ GD&ĐT đã giao cho 3 trường ĐH Kinh tế Quốc dân, ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Kinh tế TP.Hồ Chí Minh xây dựng đề án không trực thuộc sự quản lý của Bộ. Bên cạnh những mặt tích cực đã nhìn thấy rõ, thì việc này cũng để lại nhiều băn khoăn và hoài nghi khi triển khai.

Quyền lực trong tay Hiệu trưởng quá lớn?

Chủ trương trường không trực thuộc sự quản lý của bộ GD&ĐT đã có từ lâu, nhưng chưa thực hiện được bởi nhiều lý do. Vừa qua, với quyết tâm của Chính phủ cũng như của bộ GD&ĐT cuối cùng cũng giao cho 3 trường làm thí điểm. Trao đổi với PV báo Người Đưa Tin, GS. Lâm Quang Thiệp, nguyên Vụ trưởng vụ Đại học, bộ GD&ĐT  ủng hộ việc này và cho rằng, đối với các trường đại học, kinh nghiệm thế giới đã cho thấy, các trường chỉ mạnh nếu thỏa mãn 2 điều kiện: Tự chủ và có trách nhiệm giải trình.

“Trường đại học là nơi tập trung nhiều trí tuệ, vậy nên nó chỉ mạnh khi được tự chủ. Tuy nhiên, việc tự chủ muốn đảm bảo dân chủ thì các trường phải có trách nhiệm giải trình với sinh viên, giảng viên, xã hội và cơ quan quản lý Nhà nước. Khái niệm tự chủ đã được đưa vào Việt Nam ở luật Giáo dục năm 1998. Tuy nhiên đến nay nó vẫn trong quá trình thực hiện. Tôi vẫn băn khoăn việc 3 trường bắt đầu được giao triển khai thí điểm”, GS. Thiệp nói.

Giáo dục - Ba trường đại học lớn loay hoay với đề án tách khỏi bộ GD&ĐT

GS. Lâm Quang Thiệp. Ảnh internet

Giải thích về điều này, ông Thiệp nói: “Trước hết là quyền lực của hiệu trưởng, nhiều người băn khoăn nếu quyền lực giao hết vào tay họ. Để giải bài toán này, như tôi đã nói là phải tự chủ trong dân chủ, vậy muốn làm được điều đó, phải có hội đồng trường. Như cơ chế hoạt động, điều hành của một đất nước, bên cạnh Chính phủ, phải có Quốc hội. Hội đồng trường phải có quyền thực hiện nhiều quyết định lớn, giám sát việc thực hiện bộ máy của hiệu trưởng, cũng như có quyền bổ nhiệm hay bãi nhiệm”.

Việc làm sao để hội đồng trường hoạt động hiệu quả được GS. Thiệp đánh giá là vấn đề mấu chốt: “Trong thực tế, hội đồng trường không phải là khái niệm mới ở nước ta khi nó đã được xuất hiện trong một văn bản pháp quy từ năm 2003 (Quyết định 153/2003/QĐ-TTg). Tuy vậy, suốt những năm qua, hội đồng trường tại toàn bộ hệ thống giáo dục đại học hầu như chưa bao giờ hoạt động như một hội đồng quyền lực đúng nghĩa. Lần này, phải có cơ chế để nó hoạt động hiệu quả, có như thế mới kiểm soát được quyền lực của hiệu trưởng”.

“Thứ 2, là tấm bằng của sinh viên. Mặc dù hiện tại, trường đại học khi được đào tạo sẽ được cấp bằng. Nhưng việc đó vẫn qua sự giám sát lớn của bộ GD&ĐT, từ đào tạo cho đến chỉ tiêu tuyển sinh. Tôi lo lắng rằng, khi được tự chủ, các trường tuyển sinh tràn lan, từ đó dẫn đến việc mất giá trị của tấm bằng”, ông Thiệp nói.

Cuối cùng, ông Thiệp đưa ra băn khoăn về học phí của sinh viên: “Việc rút khỏi bộ chủ quản đồng nghĩa với việc các trường thoải mái quyết định về học phí. Điều này sẽ là khó khăn đối với sinh viên và xã hội”.

Đưa ra giải pháp về những vấn đề của mình đã nêu, GS. Lâm Quang Thiệp chia sẻ: “Các trường tự chủ càng phải chịu sự thanh tra, kiểm soát chất lượng của cơ quan quản lý và chấp hành các nguyên tắc đảm bảo chất lượng và giải trình trách nhiệm về tài sản công được sử dụng và chất lượng cung cấp dịch vụ giáo dục, nghiên cứu cho xã hội... Bộ GD&ĐT và Chính phủ cần nghiên cứu để việc thực hiện thí điểm của 3 trường này đảm bảo thành công và có thể nhân rộng”.

“Chúng tôi chưa mường tượng được hết...”

Ông Trần Văn Tớp, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Bách khoa Hà Nội (1 trong 3 trường được giao thí điểm thực hiện) cho biết: “Việc thực hiện rời khỏi sự quản lý của Bộ, chúng tôi chưa thể mường tượng hết. Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã gặp lãnh đạo 3 trường cách đây khoảng 1 tháng và giao nhiệm vụ cho các trường xây dựng đề án. Trong đề án này, các trường phải nêu ra sẽ hoạt động thế nào, khi mà bộ GD&ĐT lúc đó đóng vai trò của một cơ quan quản lý Nhà nước. Vai trò của hội đồng trường như thế nào...”.

Giáo dục - Ba trường đại học lớn loay hoay với đề án tách khỏi bộ GD&ĐT (Hình 2).

Ông Trần Văn Tớp, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

“Hiện nay, các trường đều có một nhóm để thực hiện việc này, dự kiến sẽ hoàn thành theo đúng yêu cầu của Bộ trưởng là hết tháng 8 năm nay, sau đó sẽ trình lên các cơ quan có thẩm quyền xem xét. Vì là mới, các trường cũng đang cùng trao đổi mô hình, để làm sao mỗi trường sẽ có mô hình tốt nhất”, ông Tớp cho biết.

Về phía trường ĐH Bách Khoa, ông Tớp nói: “Chúng tôi vẫn chưa làm được nhiều việc. Đây là thời điểm đang tập trung làm cấp tập. Còn nhiều băn khoăn, như việc nếu không còn bộ chủ quản, trách nhiệm và vai trò của các cơ sở giáo dục đến đâu?”.

“Tự chủ ĐH bao gồm nhiều vấn đề từ tài chính, tổ chức, công tác nhân sự... Hiện nay, trường đang thực hiện thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động theo đề án tự chủ. Theo đó, trường không nhận ngân sách Nhà nước, được quyết định mở ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ; xác định chỉ tiêu tuyển sinh; quyết định chương trình đào tạo, giáo trình; in, cấp phát và quản lý văn bằng, chứng chỉ; quyết định liên kết đào tạo với các đối tác nước ngoài và trong nước...  Việc phân chia quyền như thế nào?

Trước nay, Bộ can thiệp rất sâu vào việc của các trường, với chủ trương tự chủ cũng đã “thả” dần, nhưng chưa thực sự tạo sự thông thoáng. Ví du như: Bổ nhiệm, cơ cấu tổ chức... thì tôi nghĩ là khi rời bộ chủ quản sẽ bỏ được điều này”, ông Tớp băn khoăn.

Cuối cùng, ông Tớp nói: “Nhiều năm nay, trường ĐH Bách khoa Hà Nội đều tiên phong trong đổi mới. Đây là cơ hội cũng là trách nhiệm. Vậy nên chúng tôi sẽ làm kỹ và trình một đề án tốt nhất. Nghiên cứu nước ngoài, áp dụng vào thực tiễn của Việt Nam”.

Let's block ads! (Why?)

Trường đại học “rút” khỏi bộ chủ quản, nên mừng hay lo?

Mới đây, bộ GD&ĐT đã giao cho 3 trường ĐH Kinh tế Quốc dân, ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Kinh tế TP.Hồ Chí Minh xây dựng đề án không trực thuộc sự quản lý của Bộ. Bên cạnh những mặt tích cực đã nhìn thấy rõ, thì việc này cũng để lại nhiều băn khoăn và hoài nghi khi triển khai.

Quyền lực trong tay Hiệu trưởng quá lớn?

Chủ trương trường không trực thuộc sự quản lý của bộ GD&ĐT đã có từ lâu, nhưng chưa thực hiện được bởi nhiều lý do. Vừa qua, với quyết tâm của Chính phủ cũng như của bộ GD&ĐT cuối cùng cũng giao cho 3 trường làm thí điểm. Trao đổi với PV báo Người Đưa Tin, GS. Lâm Quang Thiệp, nguyên Vụ trưởng vụ Đại học, bộ GD&ĐT  ủng hộ việc này và cho rằng, đối với các trường đại học, kinh nghiệm thế giới đã cho thấy, các trường chỉ mạnh nếu thỏa mãn 2 điều kiện: Tự chủ và trách nhiệm giải trình.

“Trường đại học là nơi tập trung nhiều trí tuệ, vậy nên nó chỉ mạnh khi được tự chủ. Tuy nhiên, việc tự chủ muốn đảm bảo dân chủ thì các trường phải có trách nhiệm giải trình với sinh viên, giảng viên, xã hội và cơ quan quản lý Nhà nước. Khái niệm tự chủ đã được đưa vào Việt Nam ở luật Giáo dục năm 1998. Tuy nhiên đến nay nó vẫn trong quá trình thực hiện. Tôi vẫn băn khoăn việc 3 trường bắt đầu được giao triển khai thí điểm”, GS. Thiệp nói.

Giáo dục - Trường đại học “rút” khỏi bộ chủ quản, nên mừng hay lo?

GS. Lâm Quang Thiệp. Ảnh internet

Giải thích về điều này, ông Thiệp nói: “Trước hết là quyền lực của hiệu trưởng, nhiều người băn khoăn nếu quyền lực giao hết vào tay họ. Để giải bài toán này, như tôi đã nói là phải tự chủ trong dân chủ, vậy muốn làm được điều đó, phải có hội đồng trường. Như cơ chế hoạt động, điều hành của một đất nước, bên cạnh Chính phủ, phải có Quốc hội. Hội đồng trường phải có quyền thực hiện nhiều quyết định lớn, giám sát việc thực hiện bộ máy của hiệu trưởng, cũng như có quyền bổ nhiệm hay bãi nhiệm”.

Việc làm sao để hội đồng trường hoạt động hiệu quả được GS. Thiệp đánh giá là vấn đề mấu chốt: “Trong thực tế, hội đồng trường không phải là khái niệm mới ở nước ta khi nó đã được xuất hiện trong một văn bản pháp quy từ năm 2003 (Quyết định 153/2003/QĐ-TTg). Tuy vậy, suốt những năm qua, hội đồng trường tại toàn bộ hệ thống giáo dục đại học hầu như chưa bao giờ hoạt động như một hội đồng quyền lực đúng nghĩa. Lần này, phải có cơ chế để nó hoạt động hiệu quả, có như thế mới kiểm soát được quyền lực của hiệu trưởng”.

“Thứ 2, là tấm bằng của sinh viên. Mặc dù hiện tại, trường đại học khi được đào tạo sẽ được cấp bằng. Nhưng việc đó vẫn qua sự giám sát lớn của bộ GD&ĐT, từ đào tạo cho đến chỉ tiêu tuyển sinh. Tôi lo lắng rằng, khi được tự chủ, các trường tuyển sinh tràn lan, từ đó dẫn đến việc mất giá trị của tấm bằng”, ông Thiệp nói.

Cuối cùng, ông Thiệp đưa ra băn khoăn về học phí của sinh viên: “Việc rút khỏi bộ chủ quản đồng nghĩa với việc các trường thoải mái quyết định về học phí. Điều này sẽ là khó khăn đối với sinh viên và xã hội”.

Đưa ra giải pháp về những vấn đề của mình đã nêu, GS. Lâm Quang Thiệp chia sẻ: “Các trường tự chủ càng phải chịu sự thanh tra, kiểm soát chất lượng của cơ quan quản lý và chấp hành các nguyên tắc đảm bảo chất lượng và giải trình trách nhiệm về tài sản công được sử dụng và chất lượng cung cấp dịch vụ giáo dục, nghiên cứu cho xã hội... Bộ GD&ĐT và Chính phủ cần nghiên cứu để việc thực hiện thí điểm của 3 trường này đảm bảo thành công và có thể nhân rộng”.

“Chúng tôi chưa mường tượng được hết nó sẽ thế nào”

Ông Trần Văn Tớp, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Bách khoa Hà Nội (1 trong 3 trường được giao thí điểm thực hiện) cho biết: “Việc thực hiện rời khỏi sự quản lý của Bộ, chúng tôi chưa thể mường tượng hết. Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã gặp lãnh đạo 3 trường cách đây khoảng 1 tháng và giao nhiệm vụ cho các trường xây dựng đề án. Trong đề án này, các trường phải nêu ra sẽ hoạt động thế nào, khi mà bộ GD&ĐT lúc đó đóng vai trò của một cơ quan quản lý Nhà nước. Vai trò của hội đồng trường như thế nào...”.

Giáo dục - Trường đại học “rút” khỏi bộ chủ quản, nên mừng hay lo? (Hình 2).

Ông Trần Văn Tớp, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

“Hiện nay, các trường đều có một nhóm để thực hiện việc này, dự kiến sẽ hoàn thành theo đúng yêu cầu của Bộ trưởng là hết tháng 8 năm nay, sau đó sẽ trình lên các cơ quan có thẩm quyền xem xét. Vì là mới, các trường cũng đang cùng trao đổi mô hình, để làm sao mỗi trường sẽ có mô hình tốt nhất”, ông Tớp cho biết.

Về phía trường ĐH Bách Khoa, ông Tớp nói: “Chúng tôi vẫn chưa làm được nhiều việc. Đây là thời điểm đang tập trung làm cấp tập. Còn nhiều băn khoăn, như việc nếu không còn bộ chủ quản, trách nhiệm và vai trò của các cơ sở giáo dục đến đâu?”.

“Tự chủ ĐH bao gồm nhiều vấn đề từ tài chính, tổ chức, công tác nhân sự... Hiện nay, trường đang thực hiện thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động theo đề án tự chủ. Theo đó, trường không nhận ngân sách Nhà nước, được quyết định mở ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ; xác định chỉ tiêu tuyển sinh; quyết định chương trình đào tạo, giáo trình; in, cấp phát và quản lý văn bằng, chứng chỉ; quyết định liên kết đào tạo với các đối tác nước ngoài và trong nước...  Việc phân chia quyền như thế nào? Trước nay, Bộ can thiệp rất sâu vào việc của các trường, với chủ trương tự chủ cũng đã “thả” dần, nhưng chưa thực sự tạo sự thông thoáng. Ví du như: Bổ nhiệm, cơ cấu tổ chức... thì tôi nghĩ là khi rời bộ chủ quản sẽ bỏ được điều này”, ông Tớp băn khoăn.

Cuối cùng, ông Tớp nói: “Nhiều năm nay, trường ĐH Bách khoa Hà Nội đều tiên phong trong đổi mới. Đây là cơ hội cũng là trách nhiệm. Vậy nên chúng tôi sẽ làm kỹ và trình một đề án tốt nhất. Nghiên cứu nước ngoài, áp dụng vào thực tiễn của Việt Nam”.

Let's block ads! (Why?)